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    國際議題“老年人平等學習的機會”研討會在上海召開
    信息來源:互聯網  ‖  發稿作者:網站管理員   ‖  發布時間:2017年2月25日  ‖  查看5390次  ‖  
           中國老年大學協會國際聯絡部會同上海老年大學、上海師范大學老年大學于1月16日-18日在上海師范大學召開了國際議題專題研討會。中國老年大學協會常務副會長袁新立、副會長林元和、老年教育學術委員會主任陸劍杰、國際聯絡部主任王友農、上海老年大學常務副校長熊仿杰和上海師范大學老年大學校長阮興樹等30人出席了會議。
           這次“1+1”國際議題研討會研究的問題是“老年人平等學習的機會(Equal learning possibilities for the elderly)”。這是國際老年大學協會(AIUTA)提出的在今年5月于斯洛伐克首都布拉迪斯拉發召開國際研討會的主題。
           上海師范大學張崢嶸副校長致歡迎辭后,袁新立首先講話,他說:研究“老年人平等學習機會”的意義在于體現教育公平,實現老年教育領域里的公共服務均等化。國務院頒布的《老年教育發展規劃(2016-2020)》(以下簡稱《規劃》)強調的第一重要原則是保障權益、機會均等。討論這個國際議題是學習和貫徹《規劃》的重要內容,對于我國有重大的現實意義和理論意義。
           會上,上海師范大學老年大學校長阮興樹以題為《讓每一位老年人都享有平等學習機會》的發言稿進行了中心發言。他以上海師范大學為研究對象,對我國老年人學習機會尚有少量不平等的現象與原因進行了分析,并提出了相應的對策。接著,上海教育委員會終身教育處處長莊儉發言,他結合自己參與教育部牽頭的全國《規劃》起草工作體會,分析了我國目前老年教育的某些失衡現象并提出解決辦法,圍繞《規劃》中老年教育公平的提法進行了闡釋,并使用PPT對上海老年教育發展布局和實踐經驗進行介紹,在座的專家學者高度評價了上海的經驗,認為開拓了研究視野。
           上海師范大學原校長楊德廣教授、福建老年大學施祖美教授、景德鎮老年大學校長楊啟村、南京金陵老年大學張寶林教授、廣東省老干部大學王衛東教授、長沙老干部大學薛根生教授等紛紛發言,從國際視角和理論與實踐結合兩個視角闡述老年人平等學習議題。經過各位專家學者們的一番激烈討論后,中國老年大學協會學術委員會主任陸劍杰進行了點評發言,他指出:一、討論這個議題應該密切結合國務院辦公廳頒布的《規劃》的學習和貫徹;二、“教育公平”和“學習可能性的平等”是發展老年教育的核心理念;三、地區的老年教育資源供給量和地區的經濟發展、地區管理者的供給自覺、地區資源供給的制度設計存在著特定的關系,有必要研究這個關系,目前關鍵是加大老年教育供給力度。
           中國老年大學協會副會長林元和針對到國外演講發言稿的寫作框架提出了幾點意見:一是發言人的站位要高,在國際舞臺上發言不僅代表個人和學校,更重要是代表國家。要讓外國人見識我們的社會文明進步,真正了解中國制度好。二是要把國家頒布的“規劃”結合上海實證經驗一起宣傳,可以在主標題下增設副標題“中國老年教育的國家意志與上海的實踐”,《規劃》和我們的實踐都是緊扣平等學習機會的,我們發言稿的震撼將來自于《規劃》的頒布;三是研討會上所提及的《規劃》五大基本原則,實現平等學習機會的上海的十大策略和六大舉措,只要是涉及到平等學習機會的,可以適當抽取并增設到發言稿中。林元和的意見得到與會代表的一致認同。
           國際聯絡部主任王友農作會議學術小結,他認為,出席本次會議的專家學者層次都比較高,大家各抒己見,產生了不少新的見解,除了認同上述專家學者的看法之外,還可以歸結以下幾條共識:
           1.老年人平等學習的機會,包括入學權利平等和在校身份平等,這是老年教育均等化和老年教育公平的內涵,是政府提供公共服務均等化問題。在此,公平和正義比陽光還重要,在老年教育界強調公平這個理念很重要,老年教育公平是人權問題,是全世界公認的教育現代化基石。
           2.老年教育公平又是老年教育現代化的第一標志,是基礎和最重要的問題。我國頒布的《規劃》專門談到了要提高老年教育現代化水平,因此促進老年教育公平不是可有可無,而是重中之重。
           3.促進老年人平等學習,提供能平等受教育的機會,最主要還是擴大供給和促使教育資源向基層覆蓋。
           4.評判我國老年教育公平現狀,可以認為:一是中國政府對于老年教育公平的政策支持是有力度的,老年人平等權利包括平等學習的權利,都是有保障、有充分條件實現的。對比國外,我們毫不遜色;二是中國絕大多數老干部大學是面向社會的,只有極個別老干部大學受到制約沒有面向全社會招生,現在正在轉變。雖然中國老干部大學掛著老干部的牌子,但是絕大多數都是面向全社會的;三是從宏觀層面來講,中國老年教育不平等,主要是資源和供給問題,導致一座難求。其實在中國所有老齡工作里面,最能突出顯現公平與否的就是老年教育。其他養老待遇不公平可能會多一些,而且解決還不那么容易,但是老年人平等學習問題最易解決,最易實現教育均等化。因此,國際議題的提出和在中國研討,最主要是促進觀念轉變。國外是把平等觀念作為辦學的前提。
           這次會議結束后,中國老年大學協會國際聯絡部收到了來自AIUTA的斯洛伐克會議的邀請函。在邀請函中,AIUTA秘書處將國際議題研討會的主題名稱改為“為老年人提供平等學習機會”,他們的中文翻譯加入動詞“提供”的意譯,更為恰當了,更強調解決老年教育公平問題的主觀能動性,為我們上海“1+1”國際議題研討會形成的看法作了最好的詮釋。


                                                                                                                                            ( 中國老年大學協會國際聯絡部)

                  
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